Présentation du module

Ce module de quatre heures offre une vue d'ensemble de l'intelligence artificielle (IA) pour les professionnels de santé, qu'ils aient déjà utilisé un outil d'IA ou non. Il explique sans mathématiques ce qu'est l'IA, comment elle apprend et pourquoi elle peut produire une réponse convaincante mais fausse. Il apprend ensuite à formuler de bonnes demandes, à vérifier les réponses et à protéger les données des patients, dans le respect du secret médical et du cadre légal algérien.

La progression suit trois fils conducteurs : comprendre l'IA, l'utiliser, l'utiliser en sécurité. Un mini-atelier final, guidé et sur cas fictif uniquement, permet d'appliquer ces réflexes. L'IA est toujours présentée comme une assistance : la décision médicale reste celle du professionnel.

Trois messages essentiels

1. Une réponse fluide n'est pas une réponse exacte.
2. Une bonne demande, puis une vérification proportionnée au risque.
3. Les données du patient ne sortent pas, et la décision reste médicale.

Public cible

Médecins généralistes, spécialistes, hospitaliers et libéraux, et autres professionnels de santé (pharmaciens, chirurgiens-dentistes, paramédicaux, cadres de santé).

Prérequis

Aucune connaissance technique n'est nécessaire et aucun abonnement sur un outil d'IA n'est demandé. Il faut seulement disposer d'une connexion Internet et d'un ordinateur, d'une tablette ou d'un smartphone.

Objectifs pédagogiques

À l'issue du module, chaque apprenant sera capable de :

• Expliquer en termes simples comment une IA apprend et pourquoi elle peut se tromper (hallucinations, biais) ;
• Distinguer IA prédictive, IA générative et système d'aide à la décision clinique ;
• Classer des usages de sa pratique selon leur niveau de risque (faible, moyen, élevé) ;
• Formuler un prompt structuré (rôle, contexte, objectif, contraintes, format) pour une tâche sans donnée patient ;
• Vérifier une réponse d'IA proportionnellement au risque : faits et hypothèses, références, doses, omissions ;
• Justifier que la décision reste médicale et rédiger sa check-list personnelle de cinq points pour un usage responsable de l'IA.

Programme de formation

Approche pédagogique

Parcours individuel, suivi à son rythme. Pédagogie active, concrète et accessible à des non-informaticiens : séquences courtes, alternant explications et activités, avec une progression guidée.

L'IA est présentée comme un assistant, jamais comme un substitut du médecin. Aucune réponse d'IA n'est présentée comme une vérité médicale sans vérification.